用英语 炼思维 筑能力

瑞思英语成立于2007年,依托霍顿米夫林哈考特(HMHG)集团全球的优质教育资源,采用互动多媒体课件和“浸入式”教学方法,为3-18岁孩子提供基于语言艺术、数学、科学三大基础科目的英语教育,并将创造力、想象力、领导力等跨文化综合素养贯彻始终。

艾儿思国际教育集团早在2007年将瑞思学科英语引入了华中区域,在过去的十多年间,艾儿思旗下运营的瑞思英语校区近40家,已成为瑞思英语全球最大的校区运营商及最重要的合作伙伴。

3-18岁分龄进阶课程体系

  • 3-5岁幼儿英语,学员在浸入式的英语环境中,通过主题游戏、区角教学等方式学习英语,培养英语兴趣,并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力,英语如同母语,自然掌握。
  • 6-12岁儿童英语,孩子的英语掌握范围不再仅限于传统的生活英语,二十可以用英语进行深度的话题性交流,并开始运用英语思维解决实际问题。最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。
  • 13-18岁请少儿英语,采用O2O线上线下相结合的学习方式。线上1对1外教授课,课程内容无缝衔接国际教育体系,培养地道英语思维,为出国留学做足准备,解决中国学生留学后水土不服等问题。

0基础?基础差?就一点基础?

不怕!

阶梯式课程 分级教学 由浅入深

逐级递进 全面提升

在瑞思,学到的不仅仅是英语

用英语学习多学科,提升英语应用能力

在英语语言学习的基础上,瑞思帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单的对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。

  • (英)语文,培养思维能力

    在生活中,用英语先听说,再读写,是英语学习的基础; 多种文体的阅读、写作、口语表达,让孩子对英语的理解深入到知识层面;西方文学有很强的逻辑关系,运用时间轴排序、韦恩图对比、网状图归因、鱼骨图梳理因果关系等方法,培养孩子的英语思维。
  • 数学,用英语解决实际问题

    瑞思数学课程强调联系生活,解决实际问题。 瑞思学员遇到问题后,首先分析问题,分组规划,寻求不同的解决方法,通过数学计算得出结论,最终使用“估算”的方法判断结果是否合理。 这就是为什么中国学生强于理论、考试,美国学生强于创新、实践。
  • 科学,激发孩子的创造力

    亲自动手体验是孩子对外界事物认知的重要方式,瑞思科学课程是开放性的,以孩子自主探究为主。 在老师的辅助引导下,孩子逐渐学会科学的研究方法:即科学观察,设立假设,验证假设,得出结论,继续探索。瑞思科学课程,激发孩子的创造力!

培养终身受用的未来领导力

  • 项目管理能力

    项目并非针对某一学科, 而是运用多学科知识培养学员解决问题的能力。学习的重点在于解决问题的过程而非结果,完成项目的主体在于学生而非老师。
  • 团队合作能力

    全球化的时代,团队合作必不可少。用英语顺畅沟通的前提下,学会换位思考,建立双赢思维显得尤为重要。 学员将明确自己在团队中的位置,以及合作方式。
  • 演讲演示能力

    演讲能力对于孩子树立自信心,加强逻辑思维能力和应变能力有很大的帮助。即便在千人舞台,瑞思学员也能从容应对。

互动教学,孩子是课堂的第一主人

全浸入式英语环境是英语提升的催化剂

瑞思为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂,而是覆盖了瑞思校区的每个角落。 孩子一进瑞思校门,会发现同学之间、师生之间,在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。 全浸入式的英语环境是瑞思学员英语水平快速提升的重要原因。

孩子为主体的英语互动教学

幼儿英语阶段:孩子选择自己喜欢的方式学习

不同于老师教、学生听的传统教学方法,在瑞思,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。 例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、积木、 绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了幼儿英语学习。

孩子为主体的英语互动教学

青少儿阶段:翻转课堂,学生互动,老师指导

学习的推动者从老师变成了学,教学的过程从单向授课变成项目式学习。 上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。 老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。

专业教学,十足保障

  • 引领孩子走向世界的瑞思老师

    专业的学科英语教师团队,知道不同性格的孩子从英语0基础到登台用英语演讲的过程,严谨的教师培训体系和每年的美国交换授课让瑞思老师持续优秀。
  • 档案袋评价法,每次进步都是成绩

    档案袋评价法不以分数作为最终的评定。 老师鼓励孩子在作品上自评,帮助孩子发现进步空间,并将作品都放入档案袋中,让孩子看到自己提高的过程,更加自信。
  • 家长实时掌握孩子的学习情况

    瑞思自主研发的家校沟通平台:手机应用程序RISECLUB,帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便学习效果更加直观透明。

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