归属感教室环境

教室环境设计从儿童需求与教学引导需求出发，儿童个人空间包括个人用品、家庭树、名牌名帖、艺术作品展示区等具有标识的物品和区域，帮助儿童提高对教室环境的归属感及安全感，成为孩子的第二个“家”。
Warm Classroom Environment

互动式探索区角

每间教室划分为艺术区、读写区、积木区、认知区以及角色扮演区五大功能区域，分别有效地支持儿童对艺术创意的探索，语言文学的探索，空间建构关系的探索，数理科学的探索以及社交与生活技能的探索。
Interactive Exploring Centers

自由开放的公共空间

园区环境创建遵照世界卫生组织指导要求，为儿童运动发展提供了足够的户外活动空间和室内公共空间。 户外活动空间设有棒球场、种植区及体能活动区等区域，室内公共空间设有烘培教室、音体教室、小剧场及阅读分享空间等功能教室及区域。
学材料与设施设备，便于美式美学课程开展的同时也给儿童提供了自由有效的社交空间和主动探索的机会。
Free and Open Public Space
北京华盛顿园 武汉华盛顿园 武汉洛杉矶园 武汉旧金山园 武汉纽约园 武汉芝加哥园 武汉休斯敦园 长沙旧金山园
北京华盛顿园 武汉华盛顿园 武汉洛杉矶园 武汉旧金山园 武汉纽约园 武汉芝加哥园 武汉休斯敦园 长沙旧金山园
北京华盛顿园 武汉华盛顿园 武汉洛杉矶园 武汉旧金山园 武汉纽约园 武汉芝加哥园 武汉休斯敦园 长沙旧金山园
北京华盛顿园 武汉华盛顿园 武汉洛杉矶园 武汉旧金山园 武汉纽约园 武汉芝加哥园 武汉休斯敦园 长沙旧金山园